Tareas pendientes

Hola a todas,
Estas serían las tareas pendientes para finalizar la memoria. Lo suyo sería que para la reunión del día 26 trajeseis hecha desde Bios vuestra parte para poder integrarla con la nuestra, y elaborásemos los apartados que tenemos que hacer en común (A.5 y B).
El grupo de UCLM deberíamos reunirnos el día 25, miércoles por la mañana (9:15 aproximadamente) para repartirnos las tareas

¿Os parece bien?

Un abrazo
Bea

TAREAS PARA COMPLETAR LA MEMORIA


UCLM
- Apartado A1
- Apartado A3 (cambiar lo de los instrumentos de evaluación)
- Apartado A4: incluir investigación-acción
- A.6.- Desarrollo de la evaluación de los procesos y de los resultados: Aquí hay que incluir: Blog, Jornadas, asesoramiento, visita a NY, congreso Alicante…
- C.2.- Previsión de continuidad y difusión: Todo esto hay que redactarlo de nuevo, teniendo en cuenta que es la memoria final
- Presupuesto final: gastos y facturas

BIOS
- Completar objetivo 2
- Completar objetivo 4
- Facilitar materiales producidos por los propios estudiantes para completar el objetivo 5, así como los registros de conducta si es que han sido realizados (grupo de Sacra y Prado)
- Completar objetivo 6
- Presupuesto final: gastos y facturas

UCLM y BIOS:
- A.5.- Ejecución del compromiso de los participantes
- B.- Síntesis con juicio valorativo del proceso llevado a cabo y de los resultados obtenidos

Educación Física

Hola Emilio y demás profes,
El último número de Cultura y Educación está dedicado a la Educación Física. Aquí te dejo los títulos de los artículos por si te interesan. Te los puedo conseguir.

Hacia una Educación Física crítica y transformadora de las prácticas sociales: de la práctica a la reflexión y viceversa
Towards a critical Physical Education that transforms social practices: From practice to reflection and vice versa pp. 9-17(9) Authors: Gómez, Isabel; Prat, Maria

Educación Física y entorno social. Influencias y repercusiones para propuestas curriculares y educativas
Physical Education and social context: Influences and repercussions for curricular and educational proposals pp. 19-30(12) Authors: Prat, Maria; Gómez, Isabel

Los procesos de reproducción, resistencia y cambio de las relaciones tradicionales de género en la Educación Física: el caso del fútbol
Reproduction, resistance and change processes of traditional gender relationships in Physical Education: The case of football pp. 31-42(12) Author: Soler, Susanna

El espectáculo deportivo, ¿un contexto educativo? Análisis de las actitudes de los adolescentes como espectadores
Sports spectacle, an educational context? Analysis of the attitudes of adolescent spectators pp. 43-54(12) Authors: Prat, Maria; Soler, Susanna

Propuestas para el desarrollo de la competencia crítica en el alumnado de Educación Física
Proposals for the development of critical competence in Physical Education pp. 55-66(12) Authors: Tirado, Miguel-Ángel; Ventura, Carles

Autogestión en Educación Física: una investigación etnográfica
Self-management in Physical Education: An ethnographic research study pp. 67-79(13) Authors: Lorente, Eloisa; Joven, Alfredo

Un seminario de práctica reflexiva colaborativa para el desarrollo profesional de maestros de Educación Física. Una propuesta para educar en valores
A seminar on collaborative reflective practice for the professional development of Physical Education teachers: A proposal for education in values pp. 81-94(14) Author: Font, Raquel

Una experiencia de desarrollo profesional del docente universitario de Educación Física a través de una práctica crítica, reflexiva y colaborativa
A programme for the professional development of university physical education teachers through critical, reflexive and collaborative practice pp. 95-106(12) Authors: Martínez, Lurdes; Martín, Montserrat; Capllonch, Marta